El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) realiza esta semana el Campamento Nacional de Verano de nivel Inicial bajo el lema “Nos vamos de aventura”, una iniciativa que beneficiará a 2,800 niños de entre 3 y 5 años, pertenecientes a las 18 Direcciones Regionales.

El programa, que se desarrollará hasta este viernes, se lleva a cabo de forma simultánea en centros educativos seleccionados de todo el país. La actividad se enmarca en las acciones estratégicas impulsadas por el ministro Luis Miguel De Camps orientadas al cumplimiento de la meta presidencial que busca garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad desde la primera infancia.

El ministro De Camps ha reiterado la importancia de invertir en esta etapa formativa, afirmando que “fortalecer la educación inicial permitirá que los niños y niñas lleguen a los siguientes niveles con mejores herramientas para su formación integral”.

Según explicó Elvira De la Cruz, directora del nivel Inicial del MINERD, el campamento está concebido como una experiencia de aprendizaje centrada en el juego, con el objetivo de fomentar el desarrollo cognitivo, emocional, social y físico de los niños.

De su lado, la viceministra de Servicios Técnicos y Pedagógicos, Ancell Scheker, indicó que estos campamentos han beneficiado a una gran cantidad de familias y estudiantes al ofrecer un espacio educativo y recreativo.

Señaló que los participantes disfrutan de jornadas completas en las que, acompañados por sus docentes y personal de apoyo, se involucran en actividades relacionadas con el arte, la literatura, la expresión corporal, la educación física y otros recursos que fortalecen su proceso de aprendizaje de manera divertida.

Scheker también subrayó que el campamento funciona como una jornada dinámica donde los docentes, junto al personal auxiliar, facilitan el desarrollo de competencias, habilidades y valores en un entorno seguro y estimulante.

El diseño pedagógico del programa contempla la creación de ambientes seguros, creativos y estimulantes, con énfasis en el juego como herramienta fundamental para el aprendizaje en la primera infancia.